Приветствуем Вас!

Сложноподчиненные предложения слишком сложные? Зайдите на нашу страницу, чтобы быстро разобраться в этой теме! У вас есть возможность овладеть материалом, выполнив упражнения разного уровня сложности, и даже и найти магическое существо с помощью текстов-подсказок. Осторожнее, после двух попыток вам будет выдан правильный ответ!

Оформление:

Данная методика обучения синтаксису сложноподчиненного предложения русского языка была разработана в рамках дипломной работы «Наглядный метод в презентации грамматической теории синтаксиса сложного предложения русского языка чешской взрослой аудитории обучаемых» студенткой МПГУ Хлебалиной Дарьей Александровной под руководством доктора педагогических наук, проф. Хамраевой Елизаветы Александровны. По вопросам о грамматике русского языка, об обучении русскому языку пишите:

Сложноподчиненные предложения (СПП) русского языка

Сложноподчиненные предложения описывают отношения между двумя ситуациями. СПП состоят из главной и придаточной (зависимой) части.

Общая модель построения сложноподчиненных предложений:

[ главная часть ], ( придаточная часть )

В сложноподчиненных предложениях придаточная часть дополняет или распространяет главное предложение (СПП определительные, СПП изъяснительные).

Пример 1: Мама взяла зонтик, который стоит в углу.

Объяснение: В главном предложении есть опорное слово (зонтик), которое раскрывается в придаточном предложении. В данном предложении уточняется, что мама взяла именно тот зонтик, который стоит в углу, а не тот, который сохнет в коридоре. От опорного слова можно задать вопрос к придаточной части: зонтик (какой?), который стоит в углу. Данное предложение относится к сложноподчиненному предложению с придаточным определительным.

Пример 2: Художника вдохновляло то, как танцевала эта девушка.

Объяснение: Главное и придаточное предложения по значению неполные (нельзя убрать придаточную часть). Вся придаточная часть относится к главному предложению. От главной части можно задать вопрос к придаточной: Художника вдохновляло что? Данное предложение относится к сложноподчиненному предложению с придаточным изъяснительным.

В остальных типах сложноподчиненных предложений описываются отношения между двумя ситуациями: сравнительные, временные, пространственные, целевые, причинные, следственные, условные, уступительные.

Пример 3: Я люблю апельсины, потому что они оранжевые.

Объяснение: Есть два самостоятельных предложения: Я люблю апельсины. Они оранжевые. В данном предложении высказываются причинные отношения между этими ситуациями. От главной части можно задать вопрос к придаточной: Я люблю апельсины почему? Данное сложноподчиненное предложение относится к типу СПП с придаточным причины.

Типы сложноподчиненных предложенийПримеры
СПП определительныеДевочка выбрала карандаш, который был самым длинным.
СПП изъяснительныеДевочка знала, что она хочет нарисовать в альбоме.
СПП сравнительныеДевочка рисовала, как профессиональная художница.
СПП времениДевочка нарисовала этот рисунок в тот день, когда шел ливень.
СПП местаДевочка любила рисовать на обеденном столе, где было светло и много свободного места.
СПП целиДевочка торопилась нарисовать открытку, чтобы успеть подарить рисунок маме на Новый год.
СПП причиныДевочка всегда рисует жирафов, потому что ей нравятся их длинные шеи.
СПП следствияДевочка уронила краски, так что пришлось мыть пол.
СПП условияДевочка рисует красиво, если очень сосредоточенно работает.
СПП уступкиДевочка нарисовала неаккуратный рисунок, хотя потратила много времени на работу.

Предложения соединяются с помощью союзов, союзных слов в придаточной части и лексических показателей (указательных слов, местоимений, наречий и прочее) в главной части.

СПП определительные
Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным


Ученый уже изучил тот вопрос, который вы сейчас обсуждаете.

[ ±тот N ], ( который        )

Последовательность главной и придаточной (зависимой) части:

1. [±тот N], (который ). Сегодня распустился цветок, который стоит на балконе.

2. [±тот N, (который ), …]. Дом, который стоит на берегу, принадлежит моему отцу.

В главной части есть опорное слово (N), от которого можно задать вопрос к зависимой части:
Какой? Какая? Какое? Какие?
Чей? Чья? Чьё? Чьи?

Союзные слова:Дополнительное значение предложения:Примеры:
который/которая/которое/которыесобственно определительное значениеВдруг зазвонил телефон, который раньше не работал.
какой/какая/какое/какиезначение сходства, сравнения, уподобленияЯ купила шляпку, какую носили в 20 веке.
чей/чья/чьё/чьизначение принадлежностиЭто Наташа, чей подарок ты вчера получил.
Наречия:
где = в котором
куда = в который
откуда = из которого
пространственное значениеЯ ходил в кино, где показывали старый фильм.
когда = в которыйвременное значениеЭто произошло в тот день, когда была полная луна.

Союзные слова который, какой согласуются с опорным словом (N) в роде и числе, падеж союзных слов зависит от глагольного управления в придаточной части. Союз чей связан с главным предложением только семантически.

которыйкакой
родМальчик взял карандаш, который оказался сломан.В речи он использует термин, какой употребляет только ученый.
числоМы купили апельсины, которые вкусно пахли.В речи он использует много терминов, каких я никогда не слышала.
падежЗависит от глагольного управления в придаточной части.
Сегодня в гости пришел мой друг, которому я звонил две недели назад.
звонил кому? другу = которому (дательный падеж).
Зависит от глагольного управления в придаточной части.
В речи он использует много терминов, каких я никогда не слышала.
употребляют — что? не слышала — чего?
Указательные слова в главной части предложения
Указательные словаПримеры
тот/ та/ то/ теПойдем в ту сторону, откуда видно солнце.
Лучше всего я запоминаю те моменты, когда я была особенно счастлива.
Выберите те слова, в которых есть буква «у».
такой/ такая/ такое/ такиеАнтон любит такие трассы, на которых можно выполнять различные трюки.
Склонение местоимений «который», «какой», «чей»
Единственное числоМножественное число
Род/ падежМужскойЖенскийСредний
Им. п.который/ какой/ чейкоторая/ какая/ чьякоторое/ какое/ чьёкоторые/ какие/ чьи
Род. п.которого/ какого/ -которой/ какой/ -которого/ какого/ -которых/ каких/ -
Дат. п.которому/какому/ -которой/ какой/ -которому/ какому/ -которым/ каким/ -
Вин. п.которого/ какого/ чейкоторую/ какую/ чьюкоторое/ какое/ чьёкоторых/ каких/ чьи
Тв. п.которым/ каким/ чьимкоторой/ какой/ чьейкоторым/ каким/ чьимкоторыми/ какими/ чьими
Пр. п.котором/ каком/ чьёмкоторой/ какой/ чьейкотором/ каком/ чьёмкоторых/ каких/ чьих

Упражнения [0/4]

СПП изъяснительные
Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным


Я знаю, что ты боишься сдавать экзамены.

1. [ Verb ], ( что        ).

Руководитель знает, как она относится к своей работе.

2. [ Verb ], ( как        ).

Союзы (если убрать союз, смысл придаточной части сохранится):

что => Мы договорились, что будем писать друг другу письма.

как => Я не могу понять, как она могла так плохо поступить.

Союзные слова:

что => Никто не знает, что он за человек.

как => Я знаю, как она любит сына!


Упражнения [0/4]

СПП сравнительные
Сложноподчинённое предложение с придаточным сравнительным


I. Союз как — достоверное сравнение в придаточном предложении

1. [       ], ( как ±V).
Пример: Девушка идёт по улице, как по подиуму.

1а. ( как ±V), [ так и ].
Пример: Как швыряет маленькую лодку в шторм из стороны в сторону, так и меня мучила буря страстей.

2. [       ], (подобно тому как +V).
Пример: Ирина спускалась по лестнице в бальный зал, подобно тому как сходит с облака богиня красоты.

3. [       ], (так же как ±V).
Пример: Его младший брат прыгает, так же как прыгает кузнечик.

II. Союз будто – недостоверное сравнение в придаточном предложении

1. [       ], ( как будто +Vизъявительное).
Пример: Лицо было сонным, как будто его только что разбудили.

2. [       ], (будто +Vизъявительное).
Пример: Он прошёл мимо, будто мы и не были знакомы.

3. [       ], (словно +Vизъявительное).
Пример: Всегда у них в комнате тихо и смирно, словно и не живет никто.

4. [       ], (точно +Vизъявительное).
Пример: Он вскочил, точно ужаленный.

5. [       ], (как если бы +Vсослагательное).
Пример: Жить каждый день так, как если бы он был последний.

СоюзыЗначение, стиль союзовПримеры
как,
так же как
нейтральный стильМаленькая девочка заботилась о воробьях, как/ так же как о своих хомячках.
подобно тому каккнижный стильПодобно тому, как самым большим физическим злом является смерть, так самым большим моральным злом является, конечно, война.
как будто, будтонейтральный стиль, являются синонимамиПрофессор сделал такой вид, как будто/ будто бы он не заметил моего прихода.
словно, точнокнижный стиль, являются синонимамиКорабли передвигались плавно и неторопливо, словно/точно круизные лайнеры на прогулке среди звезд.
как если быусловно-предположительный оттенок сравненияМальчик взмахнул карандашом, как будто бы у него была волшебная палочка. — Мальчик взмахнул карандашом, как если бы это была волшебная палочка.

Упражнения [0/4]

СПП времени
Сложноподчинённое предложение с придаточным времени


Ему будет интересно поговорить с тобой, когда ты вырастешь.

[ . . . ], ( когда        ).

Последовательность главной и придаточной (зависимой) части:

1. […], (когда        ). Позвони мне, когда придёшь домой.

2. (когда        ), […]. Когда идёте по улице, будьте внимательны.

От главной части можно задать вопрос к зависимой части:
Когда? С каких пор? До каких пор?

3 типа временных значений
предшествование действия (до наступления ситуации 2)одновременность действий в главной и зависимой частях (одновременность ситуаций 1 и 2)следование действий (следует за ситуацией 2)
Примеры предложенийБудем ждать вас, пока не дождёмся.Пока мама готовила завтрак, дети собирались в школу.Когда приедешь домой, позвони мне.
Союзыперед тем как,
до того как,
прежде чем,
пока не
когда,
пока,
в то время как,
по мере того как
когда,
после того как,
в то время как,
как только

Упражнения [0/4]

СПП места
Сложноподчинённое предложение с придаточным пространственным


Наша семья всегда покупает продукты там, где низкие цены и короткие очереди.

[ там ], ( где / куда / откуда ).

[ туда ], ( где / куда / откуда ).

[ оттуда ], ( где / куда / откуда ).

Последовательность главной и придаточной (зависимой) части:

1. [там], (где        ). Мы отдыхали там, где впервые встретились.

2. [там, (где        ), …]. Там, где стоит памятник, раньше был отличный музыкальный магазин.

От главной части можно задать вопрос к зависимой части:
Где? Куда? Откуда?

Указательные слова в главной частиСоюзные слова в придаточной частиПримеры
тамгдеМоя семья сейчас живет там, где море.
кудаКоробка конфет лежит там, куда ты ее положил.
откудаМы снова там, откуда пришли.
тудагдеМальчик положил коробку конфет туда, где она лежала.
кудаБабушка решила съездить туда, куда предлагали скидку на билет.
откудаПоложи коробку конфет туда, откуда ты ее взял.
оттудагдеЗабери свою чашку оттуда, где ты ее оставил.
кудаОн приехал оттуда, куда возвращаться не хочет.
откудаИрина привезла оттуда браслет, откуда Денис привез маленький барабан.
В главной части могут употребляться наречия: всюду, справа, слева, направо, налево, везде, здесь, вниз, внизу, вверх, наверх, впереди, и т.д.
СоюзыНаречияПримеры
гдевсюдуСегодня всюду, где бы они не гуляли, встречают женщин с цветами.
справа/слеваСправа/ слева от плиты, где стоит чайник, поставь эти чашки.
здесьЗдесь, где они разожгли костер, было просторно и ровно.
внизМяч скатился вниз к реке, где росли камыши.
внизуВнизу, где велосипедистам был приготовлен обед, было тепло и уютно.
вверхВоздушные шарики поднимались вверх, где летали пушистые облака.
наверхИменинник поднялся наверх, где уже собрались все гости.
впередиВпереди, где был высокий кустарник, послышались шорохи.
вездеВезде, где были вазы с цветами, чувствовался чудесный аромат жасмина и пионов.
кудавездеМы встречаем знакомых везде, куда бы не пошли.
направо/ налевоТрактор свернул направо/налево, куда уехали велосипедисты.
налевоЗа аптекой поверните налево, куда сейчас свернула красная машина.
всюдуВсюду, куда не посмотришь, весна!
справа/ слеваСправа/ слева, куда только что зашла женщина с зонтиком, находится интересный магазин подарков.
здесьЗдесь в аудитории, куда мы вошли, было темно и тихо.
внизОхотники посмотрели вниз, куда скатились большие валуны.
внизуВнизу в долине, куда приехали путешественники, были маленькие и красивые домики.
вверхЯ подняла голову вверх, куда улетали мыльные пузыри.
наверхНаверх, куда они смотрели, взлетали петарды.
впередиВпереди, куда смотрели велосипедисты, уже виднелись Альпийские горы.
откудаслева/ справаСлева/ слева, откуда светило солнце, было ничего не видно.
наверхуНаверху, откуда доносилась музыка, девочка играла на фортепиано.
всюдуВ спектакле всюду, откуда появлялись актеры, шел театральный дым.
направо/ налевоЭкскурсия повернула направо/ налево, откуда вышли китайские туристы.
вездеВегде, откуда был виден салют, было много людей.
здесьЗдесь, откуда берет свое начало река Волга, течет маленький ручеёк.
внизПассажиры спускаются вниз по лестнице, откуда уже слышны звуки самолёта.
внизуВнизу, откуда нам предстояло подняться на перевал, было очень жарко и душно.
вверхОтдыхающие поднимались вверх на подъёмнике, откуда спускались горнолыжники и сноубордисты.
наверхуНаверху, откуда я достала чемодан, было очень пыльно.
впередиВпереди показался домик, откуда чувствовался аромат шашлыка.

Упражнения [0/4]

СПП цели
Сложноподчинённое предложение с придаточным целевым


1. [       ], ( чтобы Vсослагательное/ Инфинитив ).

Пример: Девушка пошла в магазин, чтобы купить себе платье для вечеринки.

2. [       ], ( для того чтобы Vсослагательное/ Инфинитив ).

Пример: Ему захотелось выучить эту мелодию на гитаре, для того чтобы произвести хорошее впечатление на любимую девушку.

От главной части можно задать вопросы к зависимой части:
Зачем? С какой целью? Для чего?

Если в главной и придаточной частях субъект один и тот же, то в придаточной части употребляется сказуемое в форме инфинитива. Пример: Мы приехали в магазин, чтобы купить апельсины. Мы приехали = мы купим апельсины.

Если субъекты разные, сказуемое в придаточной части стоит в форме сослагательного наклонения. Пример: Друзья приехали к нам, чтобы мы им помогли. Разные субъекты: друзья приехали – мы должны им помочь.

Последовательность главной и придаточной (зависимой) части:

1. [ ], (чтобы ). Я завела будильник, чтобы не проспать.

2. (чтобы ), [ ]. Чтобы не промокнуть, я взяла с собой зонтик.

3. [ … , (чтобы ), …]. Водитель, чтобы не проехать на красный свет, резко затормозил.

Оттенки значений предложенийСоюзыЛексические средства в главной части (глаголы)Примеры
1.Собственно целевое значение, значение достижения цели и значение предназначения действия.«чтобы» (универсальный),
«для того чтобы» (универсальный),
«с тем чтобы»,
«затем чтобы»
Глаголы целенаправленного действия.Мы приехали в Москву, чтобы изучать русский язык. Я позвоню тебе, чтобы передать новости от Тамары.
2.начение необходимого обоснования для совершения действия.«чтобы»,
«с той целью чтобы»,
«для того чтобы»,
«с тем чтобы»
Глаголы целенаправленного действия.Он всегда носит что-нибудь особенное, чтобы выделяться.
3.Значение долженствования при достижении цели.«чтобы»,
«с тем чтобы»,
«с той целью чтобы»
Глаголы целенаправленного действия.Официант должен был подойти к клиенту, чтобы предложить ему чашечку кофе.
4.Значение желания для достижения цели.«чтобы»Глаголы целенаправленного действия.Мне не хотелось идти в поликлинику еще раз, чтобы получить справку.
5.Значение готовности чем-то жертвовать для достижения цели.«ради того чтобы»,
«во имя того чтобы»
Глаголы широкой семантики.Ради того чтобы она на меня посмотрела, я готов на все.
6.Значение готовности приложить максимум усилий для достижения цели с ограничительным оттенком.«лишь бы»,
«только бы»
Глаголы с широкой семантикой.Мы сделаем все, лишь бы ему было интересно.

Упражнения [0/4]

СПП причины
Сложноподчинённое предложение с придаточным причины


Она очень его любила, потому что он был открытым, жизнерадостным и уверенным человеком.

[         ], ( потому что        ).

Последовательность главной и придаточной (зависимой) части:

  1. [       ], (потому что        ) Я не пришла в школу, потому что заболела.
  2. (Поскольку       ), [       ]. Поскольку я болею, я осталась дома.
  3. [В результате того, (что       ), …]. В результате того, что студентка выполняла все упражнения по русскому языку, она хорошо сдала экзамен.

Важно! Союз потому что требует, чтобы придаточная часть следовала за главной.

От главной части можно задать вопрос к зависимой части: Почему?

Союзы и союзные сочетанияПримеры
потому что (нейтральный стиль)Он болеет редко, потому что занимается спортом.
так как (нейтральный стиль)Я не могу хорошо говорить по-русски, оттого что не знаю языка.
оттого что (нейтральный стиль)Она не выполнила домашнее задание, так как потеряла учебник.
поскольку (книжный стиль)Мы не поехали отдыхать, поскольку опоздали на поезд.
в результате того что (книжный стиль)В результате того что он хорошо выполнил свою работу, он получил большой гонорар.
ввиду того что (книжный стиль)Ввиду того что собрание переносится на другой день, запишите новую дату.
по причине того что (книжный стиль)По причине того что уезжаю за границу, я оставила собаку у подруги.
в связи с тем что (книжный стиль)В связи с тем что изменилось расписание, я сегодня занята.
вследствие того что (книжный стиль)Вследствие того что мне не удалось поговорить с деканом, придётся приехать в университет ещё раз.
благодаря тому что (благоприятная причина)Он сдал хорошо экзамен, благодаря тому что много занимался.
из-за того что (неблагоприятная причина)Студентка плохо написала контрольную работу, из-за того что не успела к ней подготовиться.
ведь (разговорный стиль)Мне было легко с этим человеком, ведь мы с ним очень похожи.
тем более/тем более что (подчёркивают следствие, результат)Мы думаем, что он не придёт, тем более что он сдаёт сегодня экзамен.

Особенность составных союзов состоит в том, что они могут расчленяться, то есть указательные слова благодаря, из-за, вследствие, оттого, потому, по причине того и т.д. могут располагаться в главной части, а союз что – в придаточной.

Пример: Она пошла в кафе, потому что проголодалась. Она пошла в кафе не потому, что проголодалась.

Во втором предложении потому интонационно выделяется, в речи после потому делается пауза, на письме ставится запятая. При этом особенно выделяется причинная связь.


Упражнения [0/4]

СПП следствия
Сложноподчинённое предложение с придаточным следствия


1. [ … ], ( так что ).
Пример: Он проспал, так что автобус ушёл без него.

2. [ … ], ( так что ).
Пример: Я сделала много ошибок в домашнем задании, так что мне пришлось много переписывать.

Придаточная часть всегда следует за главной частью.

Используемые союзы:

СоюзыПримеры
так чтоМы поднялись очень высоко, так что нам открылся великолепный вид на долину.
поэтомуУ нас дома нет хлеба и молока, поэтому я иду в магазин.

Упражнения [0/4]

СПП условия
Сложноподчинённое предложение с придаточным условным


1. Реальное условие (100% выполнение)

Следствиереальное условие
[ проблемная ситуация ], ( причина ).
Пример: Я не хожу на занятия, если у меня болит голова.

2. Потенциальное условие (50% выполнения)

возможностьвозможность
а) [ следствие ], ( причина ).
Пример: Сложно похудеть, если питаться только шоколадом.
необходимостьвозможность
б) [ следствие ], ( причина ).
Пример: Ты не пойдешь в кино, если не выполнишь все задания.

3. Ирреальное условие (0% выполнения)

ирреальностьирреальность
[ следствие ], (Verb сослагательное наклонение + причина ).
Пример: Если бы я нашла хорошую работу, я бы смогла путешествовать по Европе.

Последовательность главной и придаточной (зависимой) части:

1. […], (если ). Позвони мне, если будет свободное время.

2. ( если ), […]. Если ты свободна сегодня вечером, давай сходим в ресторан.

Союзы:

если Если сегодня пойдёт дождь, мы не пойдём гулять.
раз Раз проговорилась, рассказывай всё подробно.
если бы Мы бы отправились в кругосветное путешествие, если бы у нас был самолёт.

В главной части предложения могут употребляться указательные слова: то, так, тогда. В таких случаях придаточная часть всегда ставится в начало предложения.
Пример: Если вы что-нибудь не поняли, то спросите у преподавателя.
Если не согласны со мной, так и скажите об этом откровенно.
Если преподаватель требует, тогда надо выполнять его поручения.

Тип условияГлаголы, которые могут использоваться в главной части предложенияГлаголы, которые могут использоваться в придаточной части предложенияПримеры
Реальное условиев прошедшем времени1. в прошедшем времени (снились),
2. в настоящем времени (идет),
3. в будущем времени (понравится),
4. модальный глагол + инфинитив (хотят спать, хотят есть).
Она переворачивалась на живот, если ей снились страшные сны.
в настоящем времениДети обычно кричат, если хотят спать или есть. Она пользуется косметикой, только если идет в театр.
в будущем времениЕсли тебе понравится этот фильм, обсудим его завтра за завтраком.
в императивеЕсли ты собралась, выходи на улицу.
Потенциальное условиев будущем времени1. в настоящем времени (мечтаешь),
2. в будущем времени (смогу),
3. сочетания модальных глаголов с инфинитивом (хочешь быть),
4. глаголы в инфинитивной форме (иметь).
Если смогу, то напишу вам завтра.
в форме инфинитива в сочетании с модальными глаголамиЕсли иметь хорошее зрение, можно не носить очки.
в императивеЕсли мечтаешь о хорошей фигуре, занимайся спортом или танцами. Если хочешь быть образованным, много читай.
Ирреальное условиев форме сослагательного наклонения1. в форме сослагательного наклонения (подождали бы),
2. в форме инфинитива в сочетании с модальными глаголами (можно было бы),
3. в форме инфинитива и частицей «бы» (купить бы)
Если бы они тебя подождали, вы бы вместе пошли обедать. Если можно было бы есть только шоколад, я бы так и делала.
в форме инфинитива в сочетании с модальными глаголамиЕсли бы купить дорогое оборудование, можно было бы открыть свой медицинский центр.

Упражнения [0/4]

СПП уступки
Сложноподчинённое предложение с придаточным уступительным


Универсальные модели:

1. [ … ], ( хотя ).
Пример: Больной стал быстро выздоравливать, хотя врачи этого не ожидали.

2. ( хотя ), [ … ].
Пример: Хотя спортсмену было больно, он молчал.

3. [       ], ( несмотря на то что ).
Пример: Я ушла домой, несмотря на то что они просили меня остаться.

4. ( несмотря на то что ), [       ].
Пример: Несмотря на то что был дождь, она вышла прогуляться.

От главной части предложения можно задать вопрос к придаточной: несмотря на что?

Два условия, которые нужно соблюдать при построении СПП уступки:

1. Недостаточная причина, чтобы реализовалось следствие.
Пример: Дома не пострадали, хотя был сильный ураган.

2. Действие обратное ожидаемому.
Пример: Учитель поставил мне «5», хотя он был недоволен ответом.
Объяснение: Учитель был недоволен ответом, поэтому логично поставить плохую оценку. Но учитель по какой-то причине поставил хорошую оценку.


Упражнения [0/4]